Окружающий мир, Технология 30.11

Окружающий мир 

Твоя одежда (с.42-43)

создать условия для определения значения одежды в жизни человека: гигиенического, эстетического, профессионального; способствовать развитию творческих способностей.

Печатная тетрадь: с.30-31

Дома можно: читать учебник с.42-43, подготовить рассказ (небольшой по объёму, прим. на 5 мин.) из истории одежды (интересные факты, народный костюм).

Технология

Снеговик из снежинки 

Учить вырезать снежинку, формировать  навыки и умения работы с ножницами, клеем, способствовать развитию творческих способностей.

Окружающий мир 29.11.

Как ты питаешься (с.40-41)

Определять значение правильного питания для здорового человека, сравнивать и классифицировать предметы (на примере продуктов питания), способствовать развитию воображения и творческих способностей.

Печатная тетрадь: с.28-29

Дома можно: выполнить творческое задание на с. 28 - вырезать и наклеить картинки, соответствующие каждому приёму пищи.

Математика 29.11

Увеличиваем числа (с.108-109)

Формирование умений выполнять сложение чисел с числами 3 и 4.

Печатная тетрадь: с. 63

Дома можно: выполнить № 1 с. 63 и нарисовать "зеркальное отражение" фигур.

Математика 28.11.

Чудо - числа (с.106-107)

Формирование умений применять счёт двойками при вычислениях.

Печатная тетрадь: с.62

Дома можно: выполнить № 1, №7 в печ.т. с. 62, повторять состав чисел в пределах десяти.

Математика 27.11

Увеличиваем и уменьшаем. Плюс 2. Минус 2 (с. 104-105)

Формирование умений выполнять сложение чисел с числом 2 и вычитание числа 2.

Печатная тетрадь: с. 61

Дома можно: выполнить задание № 1 с. 61, продолжить и раскрасить узор внизу страницы.

Математика 26.11.

Считаем двойками ( с. 102-103)

Формирование умения считать двойками.

Печатная тетрадь с. 60

Дома можно: печ. т. с.60  № 7 (задание прочитать в учебнике с. 103), тренироваться в счёте двойками.

Окружающий мир, Технология 23.11

Окружающий мир: Твоё тело с. 38-39

Дать представление о внешнем строении человека, важнейших функциях его отделов и органов; способствовать раскрытию значения правильной осанки, необходимостью занятий физкультурой и спортом, развитию внимания, памяти и творческих способностей.

Печатная тетрадь с. 24-25

Дома можно: повторить материал, изученный на уроке, читать учебник с. 38-39, найти дополнительную информацию по теме.

Технология: Аппликация. Открытка ко Дню матери "Совушки".

Развивать навыки работы с бумагой, учить делать аппликацию, продолжать знакомить с правилами безопасного обращения с ножницами; развивать творческие навыки.

Окружающий мир 22.11.18

Как ты воспринимаешь мир (с. 34-37)

Создать условия для выявления значения органов чувств в жизни человека и их тренировки с помощью различных упражнений; способствовать развитию коммуникативных умений, умения находить необходимую информацию в справочнике, размещённом в учебнике.

Печатная тетрадь с.22-23

Дома можно: закрепить полученные знания, прочитав в учебнике с. 34-37.

Математика 22.11.18

Увеличиваем и уменьшаем (Ура! Путешествие) с.100-101

Формирование умений выполнять сложение и вычитание чисел с опорой на числовой луч.

Печатная тетрадь с. 59

Дома можно: выполнить № 7 на с.59

Математика 21.11.18

Увеличилось или уменьшилось?

Формирование представления о выборе арифметического действия в соответствии со смыслом задания. Пропедевтика (тренировка, работа на опережение) решения текстовых задач.

Печатная тетрадь: с.58

Дома можно: выполнить узор внизу с. 58, тренироваться в правильном выборе арифметического действия на примере простых текстовых задач, закреплять знания о составе чисел первого десятка.

Математика 20.11.18

Вспоминаем, повторяем (с.96-97)

Повторение темы "Учимся складывать и вычитать".

Печатная тетрадь: с.57

Дома можно: выполнить № 6, № 7 в печатной тетради

Математика 19.11.18

Десять братьев (с.94-95)

Формирование умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 10.

Печатная тетрадь: с. 55

Дома можно: выполнить задания № 6, № 1

Окружающий мир 15.11.18

Как ты рос (с.32-33)

Способствовать развитию заботливого отношения к старикам и детям младшего возраста, развитию умения общаться друг с другом, работая в парах, содействовать формированию умения фиксировать результаты своей деятельности в рабочей тетради.

Печатная тетрадь: с.20-21

Дома можно: выполнить задания на с.21

Математика 15.11.18

Чёт и нечет (с.92-93)

Знакомство с понятиями "чётное" и "нечётное число". Формирование представлений о чередовании чётных и нечётных чисел в числовом ряду.

Печатная тетрадь с. 54

Дома можно: упражняться в различении чётных и нечётных чисел, дорисовать и продолжить узор внизу стр. 54

Математика 14.11.18

Загадочное число (с. 90-91)

Формирование умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 9.

Печатная тетрадь с.52-53

Дома можно: учить состав числа 9, продолжить узор цветными карандашами с.52

Математика 13.11.18

Сколько ног у осьминога (число 8) с.88-89

Формирование умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 8.

Печатная тетрадь с. 51

Дома можно: потренироваться в решении примеров с опорой на состав чисел.

Математика 12.11.18

Складываем и... вычитаем с.86 - 87

Развивать умения производить действия сложения и вычитания опираясь на знания состава числа, учить называть компоненты математических действий.

Печатная тетрадь с.50

1 "А" - Дома можно: выполнить №6 (Учебник с. 87)

1 "Б" - тетради собраны. Дома можно: повторять состав чисел и название компонентов математических действий ( 1-ое слагаемое, 2-ое слагаемое, сумма; уменьшаемое, вычитаемое, разность)

Окружающий мир, Технология (прошлая неделя)

8.11. - Окружающий мир "Осень" с. 22-23

Дать представление об изменениях в природе осенью, развивать умения сравнивать и обобщать; способствовать развитию внимательности и наблюдательности.

9.11. - Окружающий мир "Мозаика заданий" с.24-27

Обобщение и повторение изученного материала.

9.11. - Технология. Аппликация. Ветки в вазе.

Развитие творческих способностей детей, обучение навыкам работы с  клеем, ножницами, цв. бумагой и картоном, правила безопасной работы с материалами и инструментами на уроке технологии.

Математика 8.11.18

Семь дней недели (с.84-85)

Формирование умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 7.

Печатная тетрадь с.49

Дома можно: выполнить задания № 7 в печатной тетради и продолжить и раскрасить узор внизу на стр.49; повторять состав чисел.

Окружающий мир. Технология (последняя неделя перед каникулами)

25.10.18 - Окружающий мир "Дорога в школу"
26.10.18 - Окружающий мир "Твой распорядок дня"

26.10.18 - Технология

1 "А" - урока не было, класс был в Литературной гостиной на встрече с деткой писательницей Т. Бартовой - Грозовской.

1 "Б" - Лепка "Театральные декорации. Сказка 3 поросёнка"

ДЛЯ УРОКА ТЕХНОЛОГИИ НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ НАМ ПОНАДОБЯТСЯ: ЦВЕТНАЯ БУМАГА И КАРТОН, НОЖНИЦЫ С ЗАКРУГЛЁННЫМИ КОНЧИКАМИ, КИСТЬ ДЛЯ КЛЕЯ, КЛЕЙ ПВА ИЛИ КЛЕЙ-КАРАНДАШ, ТРЯПОЧКА.

Математика 7.11.18

Самое красивое число (с.82 - 83)

Формирование умений выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 6. Пропедевтика вычитания чисел, основанного на знании состава чисел.

Печатная тетрадь с.48

Дома можно: закреплять знания о составе чисел, выполнять различные задания на повторение изученного материала.

Математика 6.11.18

Сравниваем двузначные числа. "Секрет" сложения (с. 80 -81)

Формирование умения выполнять сложение, применяя правило перестановки чисел в сумме (от перестановки слагаемых сумма не изменяется). Повторение изученного на предыдущих уроках.

Печатная тетрадь с.47

Дома можно: закрепить правило сложения - от перестановки слагаемых сумма не изменяется.