Математика 28.09.18

Сравниваем числа с помощью числового ряда (с.42-43)

Формирование умения сравнивать числа с помощью числового ряда.

Печатная тетрадь с. 22

Дома можно выполнить устно задания №7,8 в учебнике на с.43 или оформить запись на черновике.

Задание №7: хорошо помогает графическое решение (обозначить маленьким овалом, количество грибочков у медвежонка, овалом побольше, сколько у ёжика и самый большой овал - показывает количество грибочков у белки.
Задание №8: на развитие внимания. Красный гномик соберёт 5 камней, а синий - 6.

Математика 27.09.18

Уменьшаем на 1 (с.40-41)

Закрепление представлений о принципе построения числового ряда (знакомство с понятием "предыдущее число", уменьшение чисел в числовом ряду на 1).

Печатная тетрадь с. 21

Дома можно выполнить № 8 на с. 21

Задание направлено на развитие пространственного мышления. Решение можно нарисовать в тетради - раскрасить квадрат 3*3 в два цвета. Вариант, когда раскрашена 1 клетка в любом из углов считается одинаковым. В этом легко убедиться,  повернув тетрадь так, чтобы сходство было очевидным. Решений, не повторяющих друг друга, - 9.
Неприемлемы варианты, при которых квадрат разделяется не на две части, а на большее количество частей, например, если закрасить 3 клетки по центру.

1 "Б" класс - тетради собраны.

Математика 26.09.18

Увеличиваем на 1 (с.38-39)

Формирование первоначальных представлений о принципе построения числового ряда (знакомство с понятием "следующее число", увеличение чисел в числовом ряду на 1).

Печатная тетрадь с.20

Дома можно: потренироваться с записью равенств и неравенств в отдельной тетради в клетку, закреплять навык написания цифр.

Математика 25.09.18

Равенство и неравенство (с.36-37)

Знакомство с понятиями "равенство" и "неравенство". Формирование умения составлять равенства и неравенства с опорой на предметную деятельность и наглядные изображения.

Печатная тетрадь с.19

Дома можно: выполнить задания №7,8 нс с.19 в тетради на печатной основе.

Математика 24.09.18

Сравниваем числа (с.34-35)

Знакомство со знаками <, >,  = . Формирование  первоначальных представлений о сравнении чисел. Формирование навыка письма (цифра 8).

Печатная тетрадь с.18

Дома можно: потренироваться записывать равенства и неравенства в домашнем блокноте или тетради в клетку. Закреплять навык письма (цифры от 1 до 9).

Математика 21.09.18

Больше. Меньше. Столько же (с. 32-33)

Знакомство учащихся с принципом сравнения количества предметов (составление пар предметов). Формирование умения обозначать предметы символами. Формирование навыка письма (цифра 3).

Печатная тетрадь с.17

1 "А" - тетради на печатной основе собраны
1 "Б" - дома можно прописать цифры и выполнить пропущенные задания (ДО с.17! ВПЕРЁД НЕ ДЕЛАТЬ!)

Спасибо!

Математика 20.09.18

Числа от 1 до 9 (с. 30 - 31)

Повторение, обобщение темы "Считаем предметы". Пропедевтика свойств числового ряда. Формирование навыка письма (цифра 5).

Печатная тетрадь с. 16

1 "А" - дома можно прописать в печатной тетради  цифры, выполнить задания, которые не успели сделать в классе (ДО СТРАНИЦЫ 16! НИЧЕГО ВПЕРЁД НЕ ДЕЛАТЬ!!!)

1 "Б" - печатные тетради у учителя

Математика 19.09.18

Числа 8,9 (с.28-29)

Формирование умения соотносить числа 8,9 с цифрами и количеством предметов. Формирование навыка письма (цифры 6,9).

Печатная тетрадь с. 15

Дома можно: выполнить задание №8 (Читаем в учебнике на с.29, выполняем в печатной тетради на с. 15)

Фотографирование 19.09.18

Уважаемые родители! Напоминаю, что завтра, в среду (19.09.19) на третьем уроке состоится фотографирование у 1 "А" класса. Детки приходят в школу нарядные!

Математика 18. 09.18

Числа 6,7 с. 26 - 27

Формирование умения соотносить числа 6, 7 с цифрами и количеством предметов. Знакомство с правилами счёта предметов. Формирование навыка письма (цифра 7).

Печатная тетрадь с.14

Дома можно: выполнить задание №8 в печатной тетради на с. 14

Математика 17.09.18

Расставляем по порядку, с. 24-25

Формирование первоначальных представлений о порядковом счёте. Формирование навыка письма.

Печатная тетрадь с. 13

Уважаемые родители! Тетради на печатной основе собраны!

Расписание учебных занятий на 2018 - 2019 учебный год

Уважаемые родители учеников 1 "А" класса! С октября мы переходим на новое расписание. Подготовьте, пожалуйста, всё необходимое для занятий ИЗО,  технологией (урок труда) и физической культурой.

понедельник	1	Окружающий мир
	2	Русский язык
	3	Музыка
	4	Математика
	5	Физ - ра
вторник	1	Математика
	2	ИЗО
	3	Русский язык
	4	Литературное чт.
среда	1	Математика
	2	Физ - ра
	3	Русский язык
	4	Литературное чт.
четверг	1	Технология
	2	Математика
	3	Русский язык
	4	Литературное чт.
пятница	1	Окружающий мир
	2	Физ - ра
	3	Русский язык
	4	Литературное чт.

Математика 14.09.18

Числа 4,5. Учебник с.22 - 23. Печатная тетрадь с.12

Формирование умения соотносить числа 4,5 с цифрами и количеством предметов. Формирование навыка письма (цифра 4).

Дома можно: доделать №8 на с. 12 в печатной тетради.

В понедельник будут собираться тетради по математике на печатной основе.

Математика 13.09.18

Считаем предметы. Числа 1,2,3

Формирование умения соотносить числа 1,2,3 с цифра и количеством предметов. Формирование навыка письма (цифра 1).

Печатная тетрадь с.11

Дома можно: выполнить задание №5  в учебнике на с. 21  (Вылепить из пластилина или согнуть из гибкой проволоки знаки - цифры 1,2,3). Цифры можно принести в класс или сфотографировать на телефон.

Математика 12.09.18

Длиннее, короче. Шире, уже (учебник с. 18-19)

Актуализация понятий "длиннее", "короче", "шире", "уже".Формирование умения сравнивать предметы по размеру.

Дома можно: выполнить задание №2 в печатной тетради

Математика 11.09.18

Больше, меньше. Выше, ниже (с.16 - 17)

Знакомство с понятиями "увеличение", "уменьшение". Формирование умения упорядочивать предметы по размеру.

Дома можно: 

учебник с. 17 № 5,6 - устно
печатная тетрадь с.9, №2; цветной узор в учебнике внизу  страницы 17 повторить в печатной тетради в клетчатом поле на с.9

Математика 10.09.18

Сравниваем форму и цвет (учебник с. 14 - 15, печ.т. с. 8)

Формирование умения сравнивать предметы по форме и цвету. Знакомство с табличной формой предоставления информации.

Дома можно: выполнить задания №2,3 в печ.т. на с.8

Математика 7.09.18.

Сравниваем фигуры (учебник с.12 - 13, печатная тетрадь с. 7)

Формирование умения сравнивать геометрические фигуры по цвету, форме и размеру. Знакомство с символическим обозначением предметов, изображённых на рисунке.

1 - А класс: тетради на печатной основе собраны для проверки.
1 - Б класс: ученики получили тетради на печатной основе после проверки. В них можно дорисовать узоры, выполнить задания, отмеченные галочкой или знаком "-".

В тетрадях на печатной основе пишут ученики и учитель. Родители! Не следует забегать вперёд в выполнении заданий, не следует давать ребятам задания по написанию цифр в клетчатом поле тетрадей! Для этого можно завести дома отдельную тетрадь, если уж очень хочется потренироваться. В свободных клетчатых полях внизу страницы тетради вы можете нарисовать узоры, предложенные в учебнике (внизу страницы). 

Математика 6.09.18

Что мы будем рисовать (учебник с.8-9, печатная тетрадь с. 6)

Актуализация знаний о геометрических фигурах, умений их различать. Знакомство с понятиями "число" и "цифра".

Дома можно: продолжить узор на с. 6 в печатной тетради и выполнить задание №5

Математика 5.09.18

Как мы будем считать (с.6-7)

Формирование навыка пересчитывания предметов, актуализация понятий "больше", " меньше", "столько же".

Печатная тетрадь (с.4-5)

Дома можно: выполнить задание №2 на с.5, а так же продолжить узор вверху страницы.

Математика 4.09.18

Как мы будем сравнивать (с.4-5 учебник, с.3 печатная тетрадь)

Сегодня на уроке мы знакомились с признаками, по которым сравнивают предметы: по фоме, размеру, цвету, количеству, расположению.

Дома можно: доделать задания на с. 3 в печатной тетради.

Математика 3.09.18

Сегодня на уроке мы знакомились с учебником: его структурой и содержанием, с. 1-3. Получили тетради на печатной основе. Выполнили задание из вариативной части.

Дома можно вместе с ребёнком прочитать ещё раз стихотворение на с. 3 учебника, ответить на вопросы по содержанию.

Важно: обернуть учебник и тетрадь на печатной основе.

День знаний

Поздравляю с Днем знаний! Пусть впереди ждёт много интересного, каждый урок дарит открытия, а учебный год будет успешным, педагоги помогают постигать секреты наук, светлые головы проявляют ярко свои таланты. Желаю, чтобы один из самых главных, самых первых дней в сентябре запомнился веселым волнением, улыбками, радостью предвкушения новизны. Старания, усердия, терпения, удачи!