Куда пойти с ребёнком?

ЗОО

1. Океанариум, ул.Марата 86 http://www.planeta-neptun.ru/ocean/
2. Ленинградский Зоопарк, Александровский парк 1 http://www.spbzoo.ru/
3. Зоопарк Радуга в Зеленогорске, Приморское ш., ЗеленогорскийПарк Культуры и Отдыха radugazoo.ru
4. Мини-зоопарк в ЦПКиО (сейчас закрыт на реконструкцию)
5. Дельфинарий, Санкт-Петербург, Константиновский просп., 19 http://www.dolphinarium.ru/
6. Страусиная ферма в Белоострове http://www.straus-spb.ru/
7. Зубрятник в Токсовоhttp://www.on-line.spb.ru/relaxation/zoo/zubrpark.php
8. Сказки леса (музей леса и мини-зоопарк), п. Токсово, ул.Гагарина 22 http://skazkilesa.ru/
9. Сад тропических бабочек на Чкаловскойhttp://sadbabochek.ru/dobro1.html
10. Зоопарк им. Чебурашки. м. Крестовский остров. Приморскийпарк победы, за рестораном Карл и Фридрих
11. Оранжерея Таврического сада (там, кстати, еще есть экспозиция живых тропических бабочек), Потемкинская ул.2,http://www.orangeryspb.ru
12. Выставка живых бабочек в ТРЦ Масштаб, Пулковское ш. 35 http://www.chudo-babochki.ru/
13. Экологический центр «Лесная сказка» Экологический центр Лесная сказка
14. Аквариумный гипермаркет «Акваинтерио», пр. Энгельса, 27, вход бесплатный http://www.aquainterio.ruhttp://vkontakte.ru/aquainterio

ЦИРК

1. Цирк на Фонтанке http://www.circus.spb.ru/ru
2. Цирк в Автово http://circus-avtovo.narod2.ru/

книги - юбиляры 2015 года

180 лет – Х. К. Андерсен «Дюймовочка» (1835).
75 лет – П. П. Бажов «Зеленая копилка» (1940).
70 лет – П. П. Бажов «Голубая змейка» (1945).
70 лет – А. Л. Барто «Первокласница» (1945).
95 лет – Л. Ф. Баум «Удивительный волшебник из страны Оз» (1920).
85 лет – В. В. Бианки «Где раки зимуют» (1930).
75 лет – Е. А. Благинина «Посидим в тишине» (1940).
145 лет – Ж. Верн «Двадцать тысяч лье под водой» (1870).
140 лет – Ж. Верн «Таинственный остров» (1875).
60 лет – Л. Ф. Воронкова «Старшая сестра» (1955).
80 лет – А. П. Гайдар «Военная тайна» (1935).
85 лет – А. П. Гайдар «Школа» (1930).
180 лет – Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» (1835).
200 лет – Э. Гофман «Золотой горшок» (1815).
150 лет – М. М. Додж «Серебряные коньки» (1865).
140 лет – Ф. М. Достоевский «Подросток» (1875).
170 лет – А. Дюма «Граф Монте-Кристо» (1845).
80 лет – Б. С. Житков « Рассказы о животных» (1935).
180 лет – «Калевала» – карело-финский народный эпос (впервые опубликован 28 февраля 1835 года).
70 лет – В. П. Катаев «Сын полка» (1945).
135 лет – К. Коллоди «Приключения Пиноккио» (1880).
175 лет – Ф. Купер «Следопыт» (1840).
150 лет – Л. К. Кэрролл «Приключения Алисы в Стране Чудес» (1865).
180 лет – И. И. Лажечников «Ледяной дом» (1835).
70 лет – А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок» (1945).
60 лет – А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» (1955).
160 лет – Г. У. Лонгфелло «Песнь о Гайавате» (1855).
95 лет – Х. Лофтинг «Приключения доктора Дулиттла» (1920).
85 лет – С. Я. Маршак «Вот какой рассеянный» (1930).
90 лет – С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке» (1925).
90 лет – В. В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» (1925).
60 лет – С. В. Михалков «Дядя Степа – милиционер» (1955).
65 лет – Н. Н. Носов «Дневник Коли Синицына» (1950).
50 лет – Н. Н. Носов «Незнайка на Луне» (1965).
80 лет – С. А. Могилевская «Лагерь на льдине» (1935).
845 лет – «Песнь о Роланде» – памятник французского героического эпоса (1170).
70 лет – М. М. Пришвин «В краю дедушки Мазая» (1945).
120 лет – Б. Прус «Фараон» (1895).
185 лет – А. С. Пушкин «Маленькие трагедии» (1830).
185 лет – А. С. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде» (1830).
225 лет – А. Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» (1790).
410 лет – М. Сервантес «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (1605).
120 лет – К. М. Станюкович «Вокруг света на «Коршуне» (1895).
215 лет – «Слово о полку Игореве» – памятник древнерусской литературы ХII века (впервые опубликован в 1800 г.).
135 лет – И. З. Суриков «Зима» («Белый снег, пушистый в воздухе кружится») (1880).
60 лет – В. Г. Сутеев Кто сказал «Мяу» (1955).
125 лет – О. Уайльд «Портрет Дориана Грея» (1890).
120 лет – Г. Уэллс «Машина времени» (1895).
75 лет – Д. Хармс «Лиса и заяц» (1940).
75 лет – Э. Хемингуэй «По ком звонит колокол» (1940).
90 лет – К. И. Чуковский «Бармалей» (1925).
90 лет – К. И.Чуковский «Доктор Айболит» (1925).
80 лет – К. И. Чуковский «Лимпопо» (1935).
90 лет – М. А. Шолохов «Нахаленок» (1925).
415 лет – У. Шекспир «Двенадцатая ночь» (1600).

10 недорогих способов занять ребенка летом

1. Сделайте шатёр с помощью обруча и простыни.
2. Устройте борьбу сумо, используя большие подушки и папины футболки.
3. Сделайте из клейкой ленты дороги для машинок.
4. Выдайте детям семена - пусть займутся садоводством.
5. Превратите обычный вентилятор в радужный.
6. Используйте обруч, чтобы сделать большие пузыри.
Вам понадобятся:
-19 л воды
-2,5 л жидкого мыла или жидкости для мытья посуды
-1,2 л глицерина (необязательно)
-детский бассейн
-обруч
Важно проделывать этот фокус в месте, где нет ветра. Смешайте все ингредиенты. Для прочности пузырей можно добавить глицерин.
7. Устройте археологические раскопки.
Вам понадобятся:
-воздушный шар
-небольшой пластиковый динозавр
-вода
-пищевой краситель (по желанию)
-молоток
-защитные очки
Возьмите динозавра и спрячьте его в воздушный шар. Налейте в шар с динозавром воду (можно добавить еще и краситель) и завяжите его. Поставьте шар в морозилку на несколько часов. Когда вода застынет, разорвите шарик. Наденьте защитные очки ребенку и себе и начинайте «раскопки», чтобы добраться до динозавра.
8. Позвольте вашему ребёнку стать дизайнером собственной одежды.
9. Сделайте радужное мороженое, слоями заморозив разноцветные соки.
10. Сделайте "светлячков" в банке.
Возьмите светящиеся палочки, выдавите их содержимое на стенки банки. Жидкость не токсична. Для того чтобы получить розово-фиолетовый цвет, нужно смешать палочки красного, белого и голубого цветов.

Источник: http://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/20-nedorogih-sposobov-zanyat-rebenka-letom-932260/ © AdMe.ru


Источник: http://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/20-nedorogih-sposobov-zanyat-rebenka-letom-932260/ © AdMe.ru

Маленький принц Антуан де Сент-Экзюпери Копилка интересных фактов

В 2003 году луна астероида «45 Eugenia» была названа «Маленький принц».

«Маленький принц» переведен на более чем 180 языков и диалектов.

Образ Маленького принца одновременно и глубоко автобиографичен, и как бы отстранен от взрослого автора-летчика. Он рожден из тоски по умирающему в себе маленькому Тонио – потомку обнищавшего дворянского рода, которого в семье называли за его белокурые (сперва) волосы «Королем-Солнце», а в колледже прозвали Лунатиком за привычку подолгу смотреть на звездное небо.
Прообраз Розы тоже хорошо известен, это, безусловно, жена Экзюпери Консуэло – импульсивная латиноамериканка, которую друзья прозвали «маленьким сальвадорским вулканом».
Стоит добавить, что некоторые исследователи до сих пор усматривают в Лисе прообраз знакомой автора – Ренэ де Соссин. Экзюпери воспринимал Ренэ, в первую очередь, как духовно близкого человека. Это соответствует словам Лисы о дружбе.

Календарь знаменательных и памятных дат ИЮНЬ 2015

Июнь

800 лет со дня подписания Великой хартии вольностей (15 мая 1215 года)

200 лет со дня начала Битвы при Ватерлоо (18 июня 1815 года)

90 лет с начала эксплуатации Панамского канала (12 июня 1920 года)

90 лет со дня открытия лагеря "Артек" в Крыму (16 апреля 1925 года)

70 лет со дня проведения Парада Победы в ознаменование разгрома фашистской Германии в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (24 июня 1945 года)

60 лет со времени издания литературно-художественного иллюстрированного журнала для молодежи "Юность" (июнь 1955 года)

В июне исполняется:

1 июня - Всемирный день родителей. Провозглашен резолюцией 66/292 Генеральной Ассамблеи ООН в 2012 году, этот День ежегодно отмечается в честь родителей во всем мире.

– Международный день защиты детей

– 160 лет со дня рождения философа Л.М. Лопатина (1855-1920)

– 95 лет со дня рождения поэта Д.С. Самойлова (1920-1990)

– 60 лет со дня рождения актрисы театра и кино Е.П. Симоновой (1955)

– 55 лет со дня рождения эстрадной певицы О.Б. Кормухиной (1960)

2 июня – 175 лет со дня рождения английского писателя Т. Гарди (1840-1928)

– 120 лет со дня рождения художника Ф.С. Богородского (1895-1959)

3 июня – 115 лет со дня рождения военачальника К.А. Вершинина (1900-1973)

– 90 лет со дня рождения театрального режиссера А.В. Эфроса (1925—1987)

4 июня – 85 лет со дня рождения тренера по хоккею В.В. Тихонова (1930)

5 июня – 210 лет со дня рождения скульптора П.К. Клодта (1805-1867)

6 июня – Пушкинский день России. 216 лет со дня рождения русского поэта и писателя А.С. Пушкина (1799-1837г.)

– День русского языка (Отмечается ООН)

– 140 лет со дня рождения немецкого писателя Т. Манна (1875-1955)

– 120 лет со дня рождения героя Гражданской войны в России Н.А. Щорса (1895-1919)

8 июня – День социального работника

– 390 лет со дня рождения итальянского астронома Д.Д. Кассини (1625-1712)

– 205 лет дня рождения немецкого композитора, музыкального критика Р. Шумана (1810-1836)

– 95 лет со дня рождения летчика, трижды героя Советского Союза И.Н. Кожедуба (1920-1991)

9 июня – Международный день друзей (неофициальный)

10 июня – 85 лет со дня рождения художника И.С. Глазунова (1930)

12 июня – День России

– 95 лет со дня рождения писателя Л.В. Карелина (1920-2005)

14 июня – 180 лет со дня рождения композитора, пианиста и дирижера Н.Г. Рубинштейна (1835-1881)

18 июня – 80 лет со дня рождения актера, режиссера Ю.М. Соломина (1935)

19 июня – 70 лет со дня рождения актрисы театра и кино Н.И. Селезневой (1945)

21 июня – 110 лет со дня рождения французского философа, писателя Ж.П. Сартра (1905-1980)

– 105 лет со дня рождения поэта А.Т. Твардовского (1910-1971)

– 90 лет со дня рождения режиссера Е.Р. Симонова (1925-1994)

– 80 лет со дня рождения французской писательницы Ф. Саган (1935-2004)

22 июня – День памяти и скорби , 74 года со дня начала Великой Отечественной войны и обороны Брестской крепости (1941)

23 июня – Международный Олимпийский день

24 июня – 615 лет со дня рождения немецкого изобретателя книгопечатания И. Гутенберга (1400-1468)

25 июня – 135 лет со дня рождения архитектора Л.А. Ильина (1880-1942)

– 40 лет со дня рождения шахматиста В.Б. Крамника (1975)

26 июня – Международный день борьбы с наркоманией

27 июня – День молодежи

– 120 лет со дня рождения поэтессы, писательницы И.В. Одоевцевой (1895-1990)

28 июня – 155 лет со дня рождения историка С.Ф. Платонова (1860-1933)

29 июня – 115 лет со дня рождения французского писателя А.де Сент-Экзюпери (1900-1944)

Список книг для летнего чтения 1-4 класс

I класс


Фольклор.
1. Русские народные сказки: Хаврошечка. Русские народные сказки о животных: Зимовье зверей, Кот, лиса и петух, Лиса и заяц, Бычок - смоляной бочок, Лиса и журавль. Лисичка-сестричка и волк, Петушок Золотой гребешок.
2. Сказки народов мира: африканская сказка "Малыш леопард и малыш антилопа", черногорская сказка "Милош находит мать".
3. * Шотландские народные сказки. Крошка Вилли Винки. Пересказала И. Токмакова.
4. * Английские народные песенки. Храбрецы. Перевод С. Маршак.
5. * Английские детские песенки. Плывет, плывет кораблик. Перевод С. Маршака.
6. * Чешские народные песенки для детей. Хоровод. Пересказал С. Маршак.
7. Словацкая сказка "У солнышка в гостях".

Литературная сказка.
1. Г.Х. Андерсен. Принцесса на горошине. Стойкий оловянный солдатик.
2. А. Линдгрен. Три повести о Малыше и Карлсоне. Мио, мой Мио.
3. В. Гауф. Калиф-аист.
4. А. Милн. Винни Пух и все-все-все.
5. Братья Гримм. Король Дроздобород. * Умная Эльза.
6. Ш. Перро. Спящая красавица.
7. Д. Родари. Путешествие Голубой стрелы.
8. А.С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях. Сказка о царе Салтане…
9. П. Ершов. Конек-горбунок.
10. П. Бажов. Серебряное копытце. * Голубая змейка.
11. В. Катаев. Дудочка и кувшинчик.
12. К. Чуковский. Доктор Айболит. Тараканище. Бармалей.
13. М. Пляцковский. Разноцветные зверята.
14. * Г. Цыферов. Как лягушонок искал папу.
15. А. Митяев Богатыри.

Рассказы о детях и для детей.
1. Л. Толстой. Рассказы из "Русской азбуки".
2. Н. Носов. Живая шляпа. Дружок. Фантазеры. Карасик. Веселая семейка и другие рассказы. Приключения Незнайки и его друзей.
3. В. Драгунский. "Он живой и светится…"
4. В. Осеева. Волшебное слово. Почему? Синие листья.
5. Б. Житков. Как я ловил человечков.

О животных.
1. В. Бианки. Синичкин календарь. Лесные домишки. Оранжевое горлышко.
2. Г. Снегирев. Скворец. Хитрый бурундучок и другие рассказы.
3. Н. Сладков. Разноцветная земля. * Лесные сказки.
4. М. Пришвин. Еж. Ребята и утята.
5. И. Соколов-Микитов. Листопадничек.

Русская классическая поэзия. Басни.
1. А.С. Пушкин. "Зима! Крестьянин торжествуя…", "Румяной зарею…"
2. Н. Некрасов. "Не ветер бушует над бором…"
3. К. Бальмонт. Снежинка.
4. С. Есенин. "Поет зима - аукает…"
5. С. Черный. На коньках. Про девочку, которая нашла своего мишку. Кто?
6. И.А. Крылов. Лебедь, рак да щука. Стрекоза и муравей. Ворона и лисица.

Современная поэзия.
1. Н. Рубцов. Воробей. Ворона.
2. А. Барто. В защиту Деда Мороза.
3. Г. Сапгир. Подарки весны. Садовник. Кошка и я. Лесная азбука. Четыре конверта. Сказка о лесной музыке.
4. Е. Трутнева. Осень.
5. И. Пивоварова. Долго мы искали. О чем мечтала туча. Синий вечер.
6. О. Дриз. Стеклышки. Пуговки. Сто весенних лягушат. Когда человеку шесть. Виолончель. Глоток воды.
7. Ю. Мориц. Это - да! Это - нет! Любимый пони. Пони.
8. * Д. Родари. Поезд стихов.
9. В. Берестов. Сказки, песни, загадки. Мастер Птица.
10. * В. Берестов. Жаворонок. По дороге в первый класс.
11. И. Токмакова. Плим.
12. Р. Сеф. Необычный пешеход. Ключ от сказки.
13.С.В. Михалков. Стихи для детей.
II класс


Для уроков внеклассного чтения.

Фольклор.
1. Русские народные сказки: Гуси-лебеди. Морозко. Два мороза. Снегурочка. Иван-царевич и серый волк. Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Мальчик с пальчик. Финист Ясный Сокол. Семь Симеонов-семь работников.
2. Сказки народов мира: украинская сказка "Колосок" венгерская сказка "Два жадных медвежонка", татарская сказка "Три дочери", латышская сказка "Как петух лису обманул", белорусская сказка "Легкий хлеб", нанайская сказка "Айога", немецкая сказка "Бабушка Метелица", японская сказка "Журавлиные перья", американская сказка "Муравей и пшеничные зерна".
3. Богатырские сказки.
Литературные сказки.
1. Братья Гримм. Золотой гусь и другие сказки.
2. Ш. Перро. Кот в сапогах. Золушка.
3. Г.Х. Андерсен. Дюймовочка. Огниво. Снеговик.
4. В. Одоевский. Мороз Иванович. Городок в табакерке.
5. Д. Мамин-Сибиряк. Сказка про храброго Зайца - Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост. Серая Шейка.
О природе и животных.
1. В. Бианки. Музыкант. Аришка-трусишка. Сова. Хитрый Лис и умная Уточка. Наводнение в лесу. Купание медвежат. Приспособился.. Приключения Муравьишки.
2. М. Пришвин. Журка. Хромка. Глоток молока. Золотой луг. Лисичкин хлеб. Птицы под снегом.
3. Е. Чарушин. Страшный рассказ. Кот Епифан. Друзья. Никита-охотник. Томкины сны.
4. Н. Сладков. Всему свое время. Барсук и Медведь. Лиса-плясунья. Сорока и Заяц. Почему год круглый? Медвежья горка.
5. Г. Скребицкий. Заботливая мамаша. Жаворонок. Как белочка зимует. Чем дятел кормится
6. Г. Снегирев. Про пингвинов.

Рассказы о детях и для детей.
1. Л. Толстой. Два товарища. Филиппок. Котенок. Гроза в лесу. Как волки учат своих детей. Пожар. Деревья дышат. Азбука. Какая бывает роса на траве. Куда девается вода из моря?

Русская классическая поэзия. Басни.
1. А.С. Пушкин. "Унылая пора! Очей очарованье…", "В тот год осенняя погода…", "Уж небо осенью дышало…", "За весной, красой природы…", "Опрятней модного паркета…"
2. С. Есенин. Ночь. Береза. Черемуха, "Нивы сжаты, рощи голы…"
3. Ф. Тютчев. "Чародейкою зимою…", Весна.
4. А.А.Фет. "Ласточки пропали…"
5. И.А. Крылов. Мартышка и очки. Стрекоза и муравей.
6. Н. Некрасов. Саша.
7. И. Никитин. "Полюбуйся, весна наступает…"
8. В. Маяковский. Что такое хорошо и что такое плохо?
Из истории Отечества.
1. С. Алексеев. Генералам генерал (о Суворове)
Для самостоятельного чтения:

Фольклор.
1. Малые жанровые формы.
2. Былины "Добрыня Никитич", "Добрыня и Змей".
3. Богатырские сказки.
Литературные сказки.
1. А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
2. Г. М. Цыферов. Дневник медвежонка. Про цыпленка, солнце и медвежонка. Что у нас во дворе? Смешная сказка.
3. В. Медведев. Как Воробьенок придумал голосами меняться
4. Э. Успенский. "Дядя Федор, пес и кот".
5. Т. Крюкова. "Дом вверх дном". "Алле-оп!"
6. Д. Биссет. Беседы с тигром. Все кувырком.
7. Б. Поттер. Ухти-Тухти.
8. Я. Экхольн. Тутта Карлсон Первая и единственная. Людвиг Четырнадцатый и другие.
9. Э. Хоггард. Мафин и его веселые друзья.
10. А. Толстой. Приключения Буратино.
11. А. Волков. Волшебник Изумрудного города.
12. М. Пляцковский. Разноцветные зверята.
О природе и животных.
1. Б. Житков. Храбрый утенок. Как слон спас хозяина от тигра
2. И. Соколов-Микитов. Лес осенью. Перед зимой. Ай да мороз! Зима вьюжная. Весна Красна. Поля оживают. Май. Горячая пора. Приготовились к зиме Русский лес. Лесные картинки.

Рассказы о детях и для детей.
1. В. Осеева. Сыновья.
2. В. Драгунский. Заколдованная буква. Тайное становится явным. Друг детства. Сестра моя Ксения.
3. Н. Артюхова. Трусиха. Большая береза.
4. Е. Пермяк. Бумажный змей. Пропавшие нитки и другие сказки.

Современная поэзия.
1. Б. Заходер. Что красивей всего? Товарищам детям. Буква Я. Песенки Винни Пуха. Кит и Кот. Птичья школа.
2. В. Берестов. Знакомый. Стук в окно. Путешественники. Где право, где лево. Приятная весть. Кисточка.
3. Н. Рубцов. "Привет, Россия…", "У сгнившей лесной избушки…"
4. Г. Ладонщиков. Медведь проснулся.
5. Э. Мошковская. "Я маму мою обидел…".
6. И. Токмакова. В чудной стране. Весна. Гном.
7. А. Пришелец. Наш край. Снежинка. Последние листья.
8. А. Барто. Веревочка. Друг. Я выросла. "Малыши среди двора…" Игра в слова. "Две сестры глядят на братца…" Разлука. Одиночество.
9. Г. Остер. Сказка с подробностями.
10. Д. Родари. Чем пахнут ремесла? Какого цвета ремесла?
Из истории Отечества.
1. А. Старостин. Куликовская битва
2. Я. Тайц. Приказ.
3. А. Приставкин. Портрет отца.
III класс


Для уроков внеклассного чтения.
Фольклор.
1. Русские народные сказки: Сивка-бурка. Никита Кожемяка. Бой на Калиновом мосту. Волшебное зеркальце. Безручка.
2. Сказки народов мира: французская сказка "Суп из-под кнута", чешская сказка "Волшебные спицы", осетинская сказка "Что дороже?", американская сказка "Отчего у ослов длинные уши?", армянская сказка "Заказчик и мастер" ТЧ, немецкая сказка "Три брата", "Маленькие человечки", индийская сказка "Золотая рыба", норвежская сказка "Как мальчик к Северному ветру за своей мукой ходил", немецкая сказка "Лиса и гуси", французская сказка "Волк, улитка и осы", африканская сказка "О том, как лиса обманула гиену".
3. Былинные сказки: Исцеление Ильи Муромца. Илья Муромец и Соловей Разбойник.
4. Вавилонская башня и другие древние легенды. Под общей редакцией К. Чуковского.
5. В. и Л. Успенские. Мифы Древней Греции. Золотое руно. Двенадцать подвигов Геракла.
Литературные сказки.
1. С. Аксаков. Аленький цветочек.
2. В. Гаршин. Лягушка-путешественница.
3. Д. Мамин-Сибиряк. Аленушкины сказки.
4. Г. Х. Андерсен. Гадкий утенок. Оле-Лукойе.
5. Л. Чарская. Царевна Льдинка. Чародей Голод. Дочь Сказки. Подарок феи.
О природе и животных.
1. Б. Житков. Рассказы
О животных.
2. К.Г. Паустовский. Кот-ворюга. Жильцы старого дома. Мой дом. Прощание с летом. Корзина с еловыми шишками. Подарок. Теплый хлеб. Барсучий нос.
3. В. Бианки. Неслышимка.

Рассказы о детях и для детей.
1. В. Драгунский. Девочка на шаре. Надо иметь чувство юмора. Кот в сапогах. Англичанин Павля. Независимый горбушка.
Русская классика для детей.
1. Л. Толстой. Акула. Прыжок. Лев и собачка. Птичка.
2. И. Тургенев. Воробей. А. Чехов. Белолобый.

Русская классическая поэзия. Басни.
1. И. Крылов. Слон и Моська. Мышь и Крыса.
2. Стихи об осени. Н. Некрасов. Перед дождем. "Славная осень!..", М. Лермонтов. Утес. Горные вершины. Два великана. Осень. К. Бальмонт. Осень. С. Есенин. "Нивы сжаты, рощи голы…" Ф. Тютчев. "Есть в осени первоначальной…" А. Фет. Рыбка. "Ласточки пропали…" "Зреет рожь над жаркой нивой…"
3. Стихи о зиме. А. Пушкин. Зимнее утро. Зимний вечер. Зимняя дорога. И. Никитин. Встреча зимы. Н. Некрасов. "Не ветер бушует над бором…". С. Есенин "Разгулялась вьюга…". Б. Пастернак. Снег идет.
4. Стихи о весне. А. Плещеев. Весна. Н. Некрасов. Дед Мазай и зайцы. И. Бунин. "Бушует полая вода…". Ф. Тютчев. Весенняя гроза. А. Фет. Весенний дождь. А.К. Толстой. "Вот уж снег последний в поле тает…".
Из истории Отечества.
1. А. Ишимова. История России в рассказах для детей (отр).
Для семейного чтения:

Фольклор.
1. В. и Л. Успенские. Мифы Древней Греции. Золотое руно. Двенадцать подвигов Геракла.
Литературные сказки.
1. Братья Гримм. Принц-лягушонок, или Генрих Железное Сердце.
2. Ш. Перро. Рике с хохолком. Ослиная шкура.
3. Н. Носов. Незнайка на Луне.
4. А. Волков. Волшебник Изумрудного города. Урфин Джюс и его деревянные солдаты. Семь подземных королей. Огненный бог маранов.
5. Т. Крюкова. Гордяка. Губок чародея. Заклятие гномов.
6. Л. Гераскина. В стране невыученных уроков.
7. А.С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне… Сказка о царе Салтане…
8. Э. Распэ. Приключения Мюнхгаузена(отр).
О природе и животных.
1. В. Дуров. Наша Жучка.
2. Ю. Коваль. Каритан Клюквин.
3. Д. Мамин-Сибиряк. Медведко.

Рассказы о детях и для детей.
1. Н. Носов. Приключения Толи Клюквина.
2. В. Медведев. Баранкин, будь человеком!
Русская классика для детей.
1. А. Куприн. Слон.
2. Ф. Достоевский. Анекдот из детской жизни.
3. М. Зощенко. Великие путешественники.
4. Н.Г. Гарин-Михайловский. Детство Темы.

Русская классическая поэзия. Басни.
1. М. Лермонтов. Утес. Горные вершины. Два великана.
2. И. Никитин. Утро.
3. Н. Некрасов. Перед дождем. Дед Мазай и зайцы.
4. К. Бальмонт. Шорохи. Капля. Золотая рыбка.
5. И. Бунин. Детство. Полевые цветы.
6. С. Есенин. С добрым утром!
7. А. Фет. Рыбка. "Я пришел к тебе с приветом…", "Зреет рожь над жаркой нивой…"
8. А.К. Толстой. "Звонче жаворонка пенье…", "Где гнутся над омутом лозы…"
Из истории Отечества.
1. В. Драгунский. Арбузный переулок (память о Великой Отечественной войне).
Расширенный круг чтения:
Литературные сказки.
1. Э. Успенский. Школа клоунов.
2. Т. Янссон. Шляпа волшебника. Мумми-Тролль и комета.
3. С. Хопп. Волшебный мелок.
4. П. Трэверс. Мери Поппинс.
5. З. Топелиус. Сказки.
6. А. Линдгрен. Пеппи Длинный Чулок.
7. К. Коллоди. Приключения Пиноккио. История деревянного человечка.
8. Ю. Олеша. Три толстяка.
9. В. Гауф. Холодное сердце.
О природе и животных.
1. В. Белов. Малька провинилась. Еще про Мальку. Верный и Малька.
2. Ю. Коринец. Ханг и Чанг.

Рассказы о детях и для детей.
1. С. Голицын. Сорок изыскателей.
2. И. Дик. В дебрях Кара-Бумбы.
3. Ю. Яковлев. Полосатая палка.

Современная поэзия.
1. Д. Самойлов. Мальчик строил лодку. "Город зимний…".
2. Г. Сапгир. Сны. Нарисованное солнце. Светлый день. Морская собака. Смеянцы. Людоед и принцесса, или все наоборот.
3. Г. Остер. Вредные советы.
4. Б. Заходер. Что красивей всего? Перемена. Вредный кот.
5. Ю. Ким. Отважный охотник.
6. В. Берестов. Прощание с другом.
7. А. Барто. Разговор с дочкой. Перед сном.

IV класс


Для уроков внеклассного чтения.
Фольклор.
1. Былины: Садко, Исцеление Ильи Муромца, Илья Муромец и Соловей - Разбойник.

Литературная сказка.
1. А. Погорельский. Черная курица, или Подземные жители.
2. П. Бажов. Уральские сказы.
3. Е. Шварц. Сказка о потерянном времени. Два клена (пьеса).
4. В. Одоевский. Городок в табакерке.
О детях и для детей.
1. А. Гайдар. Тимур и его команда. Дальние страны.
О природе и животных.
1. Э. Сетон-Томпсон. Чинк.
Русская классика. Проза.
1. А.П. Чехов. Каштанка. Мальчики.
2. А. Куприн. Белый пудель. Барбос и Жулька.
3. Д. Григорович. Гуттаперчевый мальчик. В. Короленко. Слепой музыкант.
Басни. Лирика. Поэмы.
1. Н. Некрасов. Дед Мазай и зайцы.
Для самостоятельного чтения:

Фольклор.
1. Троянская война и ее герои. Приключения Одиссея (в пересказе для детей).
2. В стране легенд. Легенды минувших веков в пересказе для детей.
3. Баллады о Робин Гуде.

Литературная сказка.
1. В. Гаршин. Сказка о жабе и розе.
2. Э. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король.
3. Л. Кэролл. Алиса в стране чудес. Алиса в Зазеркалье.
4. Г. М. Цыферов. Тайна запечного сверчка.
5. С. Я. Маршак. Двенадцать месяцев.
О детях и для детей.
1. Ж. Верн. Дети капитана Гранта. Пятнадцатилетний капитан. Таинственный остров.
2. Д. Гринвуд. Маленький оборвыш.
3. Д. Додж. Серебряные коньки.
4. В. Осеева. Динка.
5. В. Крапивин. Оруженосец Кашка.
6. Л. Кассиль. Великое противостояние. Кондуит и Швамбрания.
7. Е. Велтистов. Приключения Электроника.
8. В. Железников. Мальчик с красками. Голубая Катя.
О природе и животных.
1. Д. Мамин-Сибиряк. Приемыш. Емеля-охотник.
Русская классика. Проза.
1. Л. Толстой. Зеленая палочка (отрывок из "Исповеди").
2. А. Толстой. Детство Никиты.
3. Л. Чарская. Сибирочка. Записки гимназистки.
Басни. Лирика. Поэмы.
1. И. А. Крылов. Квартет. Свинья под дубом.
2. А. С. Пушкин. "Люблю тебя, Петра творенье…". Няне. Туча. Птичка.
3. И. И. Козлов. Вечерний звон.
4. А. К. Толстой. "Вот уж снег последний в поле тает…".
5. Ф. Тютчев. "Неохотно и несмело…".
6. И. А. Бунин. Листопад (отрывок).
Расширенный круг чтения:

Фольклор.
1. З. Косидовский. Библейские сказания.
2. С. Лагерлеф. Сказания о Христе.

Литературная сказка.
1. М. Ю. Лермонтов. Ашик-Кериб.
2. А. Волков. Желтый туман. Тайна заброшенного замка.
3. Кир Булычев. Путешествие Алисы.
4. Толкиен. Хоббит, или туда и обратно.
О детях и для детей.
1. А. Линдгрен. Приключения Калле Блюмквиста.
2. Г. Мало. Без семьи.
3. Д. Свифт. Приключения Лемюэля Гулливера.
4. М. Твен. Приключения Тома Сойера.
5. В. Голявкин. Рисунки на асфальте.
6. А. Рыбаков. Кортик. Бронзовая птица.
7. Ю. Сотник. Гадюка.
8. Ю. Яковлев. Верный друг. Где стояла батарея.
О природе и животных.
1. В. Астафьев. В тайге, у Енисея.
Русская классика.
Проза.
1. В. И. Даль. Ось и Чека. Война грибов с ягодами. Кузовок.
2. К. Аксаков. Детские годы Багрова-внука.
3. А. Платонов. Сухой хлеб. Любовь к родине, или Путешествие воробья (Сказочное происшествие).
4. А. Цветаева. Из произведений (Детство).
5. Б. Зайцев. Из произведений (Домашний лар).
6. Л. Чарская. Княжна Джаваха. Записки институтки (Соперницы).


Обязательно прочти!
1. Абрамцева Н. К. Сказки для добрых сердец
2. Бёрнетт Ф.Э. Маленький лорд Фаунтлерой. Маленькая принцесса. Таинственный сад
3. Гринвуд Дж. Маленький оборвыш
4. Грэм Кэннет. Ветер в ивах
5. Гэллико П. Томасина. Ослиное чудо
6. Лондон Дж. Белый клык
7. Киплинг Р. Пак с волшебных холмов
8. Крапивин В. П. Алые перья стрел. Мальчик со шпагой
9. Коринец Ю. И. Привет от Вернера. Там вдали за рекой…
10. Линдгрен А. Расмус-бродяга. Приключения Эмиля из Леннеберги. Мы на острове Сальткрока. Мадикен и Пимс из Юнибаккена
11. Метерлинк М. Синяя птица
12. Ю. К. Олеша. Три толстяка
13. Пастернак Б. Л. Детство Люверс
14. Пришвин М. М. Кощеева цепь. Мирская чаша
15. Шварц Е. Л. Снежная королева. Тень. Два клена. Дракон
16. Энде М. Бесконечная книга. Приключения Джима Пуговки. Момо. Волшебный пунш.
17. В. Г. Кротов. Волшебный возок. Червячок Игнатий и его друзья. Червячок Игнатий и его друзья и его мечты. Червячок Игнатий и его друзья и его открытия.
18. А. Аверченко. Рассказы для детей.
19. Н. Тэффи, А. Аверченко, М. Зощенко. Озорные рассказы.

Альбом синквейнов, посвящённых Великой Отечественной войне 5 "В" класс

Необходимо сказать о том, что такое синквейн, понимать правила, по которым он строится.
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии.


• Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
• Вторая строка — два слова, они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
• Третья строка — образована тремя глаголами, описывающими характерные действия объекта.
• Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
• Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.


В 4-ом классе у нас с ребятами был такой проект (творческий, краткосрочный) по написанию синквейнов о ВОВ, в результате которого появился такой альбом.


9 мая
Торжественное, радостное.
Восхищает, радует, напоминает.
День Победы.
Победа!
Анастасия Быкова





Победа.
Яркая, великая.
Спасает, славит, оканчивает.
Победа кончает войну.
Мир.
Николай Желтов



Война!
Жуткая и кровопролитная.
Убивает, обделяет, разлучает.
Война идёт, воюет взвод!
Победа!
Милена Колосова




Хлеб.
Ценный, спасительный.
Спасает, обнадёживает, исцеляет.
Хлеб – жизнь.
Спасение.
Евгения Константинова




Победа.
Великая! Великая!
Радует, счастливит, помогает!
Победа продолжает мирную жизнь.
Праздник!
Никита Артемьев





Война.
Горькая. Великая.
Убивает, славит, разлучает.
Война- это горе.
Победа!!!
Егор Крехов



Победа.
Великая. Отечественная.
Сразим, победим, окончим.
Мы победим!
Салют!
Никита Медведев





Победа.
Великая, Отечественная.
Воюют, побеждают, удивляют.
Мы победим!
Мир!
Анастасия Фадеева



Война!
Страшная, долгая.
Сражаются, верят, побеждают.
Мы победим!
Вера!
Анастасия Бунина





Великая Отечественная война! Народ
Непобедимый, неукротимый!
Сразим! Победим! Покончим!
Мы выиграем, мы пройдём!
Победа!
Александрина Ермураки



Война.
Страшная, разрушительная!
Воевать, побеждать, жить.
Страх!
Но Победа!
Анастасия Пинаева




Танк.
Бронированный, тяжёлый.
Едет, стреляет, горит.
В войну уничтожено много танков.
Снаряды.
Макар Подвиг



Медаль.
Красивая, любимая.
Ждать, любить, верить.
Радость в жизни!
Счастье.
Александра Соловьёва





Салют!
Меткий, сильный!
Стрелял, убивал, побеждал.
Советского солдата не убить.
Ура Победа!
Денис Журкин



Блокада Ленинграда!
Ужасная, страшная.
Убивает, обделяет, угнетает.
С трудом ленинградцы жили в блокаду.
Ужасное испытание пришлось пройти Ленинграду!
Андрей Машенин





Война.
Страшная, победоносная.
Убьёт, поранит, напугает.
Тяжело в ученье – легко в бою.
Смерть.
Анастасия Захаренкова



Снайпер.
Меткий, профессиональный.
Защищает, стреляет, прицеливается.
Снайпер хорошо стреляет и прицеливается.
Солдат.
Михаил Александров







Т – 34
Мощный, сильный.
Защищал, побеждал, нападал.
Защищал нас.
Победа.
Станислав Калинько

Салют.
Красивый, долгожданный.
Радует, греет, обнадёживает.
Терпение и труд всё перетрут.
Победа!
Анна Поляничко







Война!
Жестокая, кровопролитная.
Нападает, освобождают, стараются.
Жестокая.
Кровь.
Олег Байпаков


Салют.
Красивый, долгий.
Запускали, смотрели, радовались.
Конец войне.
Праздник.
Даниил Сапаров







Армия.
Сплочённая, непобедимая.
Сражалась, побеждала, противостояла.
Советскую армию не победить.
Победа!
Василий Стефанцов


Разведчик.
Тихий, внимательный.
Разведывает, проходит, узнаёт.
Разведчик хорошо прячется.
Укрытие.
Антон Васильев







Танк.
Зелёный, замаскированный.
Убивает, стреляет, ездит.
Груда металла.
Максим Валентинов

Победа!
Великая, радостная.
Освобождает, славит, удивляет.
Победа – праздник со слезами на глазах.
Счастье.
Дарья Чередниченко






Война.
Страшная, Великая.
Убивает, обделяет, разлучает.
Война приводит к страху и грусти.
Победа.
Кирилл Леканов

Экоподелка - символ Нового года

Психологическая готовность к переходу учащихся в среднее звено

Переход учащихся из начального в среднее звено школы – одна из педагогически наиболее сложных проблем, а период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения. Это своеобразное испытание и не только для школьников, но и для педагогов. Классному руководителю необходимо за короткое время узнать детей и их семьи, научиться эффективно, управлять деятельностью учащихся, быть их проводником и наставником.
Состояние детей в этот период с педагогической точки зрения характеризуется низкой организованностью, иногда недисциплинированностью, снижением интереса к учёбе и её результатам, с психологической – снижением самооценки, высоким уровнем ситуативной и школьной тревожности.
Все это означает, что дети могут испытывать значительные затруднения при обучении и адаптации к новым условиям организации учебного процесса. Для них особенно важна правильная организация адаптационного периода при переходе из начальной школы в среднее звено.
Основное внимание родителям в это время следует уделять развитию учебной деятельности детей, их умению учиться, приобретать с помощью взрослых и самостоятельно новые знания и навыки.
В пятом классе условия обучения коренным образом меняются: дети переходят от одного основного учителя к системе "классный руководитель—учителя-предметники”, уроки, как правило, проходят в разных кабинетах.
В настоящее время переход из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства — достаточно стабильным периодом развития.
Как показывает практика, большинство детей переживает это событие как важный шаг в своей жизни. Они гордятся тем, что "уже не маленькие”. Появление нескольких учителей с разными требованиями, разными характерами, разным стилем отношений является для них зримым показателем их взросления. Они с удовольствием рассказывают родителям, младшим братьям, друзьям о своих учителях. Кроме того, определенная часть детей осознает свое новое положение как шанс заново начать школьную жизнь, наладить не сложившиеся отношения с педагогами.
Переход из начальной школы в среднюю связан с возрастанием нагрузки на психику ученика.
Психологические и психофизиологические исследования свидетельствуют, что в начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был характерен для начала обучения в первом классе.
Резкое изменение условий обучения, разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями, и даже смена позиции "старшего” в начальной школе на "самого маленького” в средней — все это является довольно серьезным испытанием для психики школьника.
В адаптационной период дети могут стать более тревожными, робкими или, напротив, "развязными”, чрезмерно шумными, суетливыми. У них может снизиться работоспособность, они могут стать забывчивыми, неорганизованными, иногда нарушается сон, аппетит... Подобные отклонения в той или иной форме характерны примерно для 70–80% школьников.
У большинства детей подобные отклонения исчезают, как правило, через 2–4 недели после начала учебы. Однако есть дети, у которых процесс адаптации затягивается на 2–3 месяца и даже больше.
С адаптационным периодом часто связаны и заболевания детей. Подобные заболевания носят психосоматический характер.
В период адаптации важно обеспечить ребенку спокойную, щадящую обстановку, четкий режим, то есть сделать так, чтобы пятиклассник постоянно ощущал поддержку и помощь со стороны родителей.
Что же может затруднить адаптацию детей к средней школе? Прежде всего, это рассогласованность, даже противоречивость требований разных педагогов. Школьник впервые оказывается в ситуации множественности требований и, если он научится учитывать эти требования, соотносить их, преодолевать связанные с этим трудности, то овладеет умением, необходимым для взрослой жизни.
Поэтому надо, чтобы родители объяснили, с чем связаны эти различия в требованиях и помогли подростку справиться с возникающими трудностями.
Трудности у пятиклассников может вызывать и необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи, стилю преподавания каждого учителя.
У некоторых пятиклассников возникает ощущение одиночества: никому из взрослых в школе они не нужны. Другие, наоборот, от внезапной свободы - бегают по школе, исследуя "тайные уголки”, иногда даже задирают ребят из старших классов.
Отсюда повышенная зависимость определенной части детей от взрослых, "прилипчивость” к классному руководителю, плач, капризы, интерес к книгам и играм для маленьких детей.
Иногда за одной и той же формой поведения (например, посещение первого класса, в котором работает бывшая учительница) скрываются совершенно разные потребности и мотивы. Это может быть желание вновь оказаться в знакомой, привычной ситуации, когда тебя знают, о тебе думают. Но может быть и стремление утвердить себя как "старшего”, "выросшего”, того, кто может опекать малышей. Причем у одного и того же подростка это может сочетаться.
Помощь родителей на первых порах нередко нужна школьникам и в подготовке домашних заданий (даже если в начальной школе дети делали уроки самостоятельно), и в преодолении трудностей в учебе, которые нередко возникают на первых этапах обучения в средней школе.
Следует обратить внимание родителей на то, что ухудшение успеваемости в значительной степени связано с особенностями адаптационного периода.
От вашей поддержки ребенка зависит многое: насколько быстро приспособится он к новым нагрузкам и новой обстановке, останется ли прежней его самооценка...
На какие моменты стоит обратить внимание родителям?
- Переход в среднюю школу - это в прямом смысле "новые стены" - незнакомые кабинеты на других этажах школы.
- Происходит "смена статуса": в начальной школе четвероклассники были самыми старшими и умелыми, а теперь вновь оказываются в позиции самых маленьких.
- Расширяется круг изучаемых предметов, объем и сложность материала, который нужно усваивать. То, что раньше давалось легко, теперь может потребовать гораздо больших усилий.
- Прежний постоянный учитель хорошо знал каждого ученика, его сильные и слабые стороны, учитывал индивидуальные особенности - например, особый темп работы или боязнь отвечать у доски. Понимал практически с полуслова. С новым учителем-предметником ученик может встречаться раз-два в неделю - тут трудно рассчитывать на скорое понимание твоих особенностей и возможностей.
- Сами учителя очень различаются по своим особенностям - стилю общения, темпу речи, требованиям. Одному нравится, когда ученик при ответе высказывает собственное мнение. Другой требует буквально придерживаться текста учебника. Один не придает особого значения аккуратному ведению тетради, другой постоянно снижает оценки за небрежность.
- Практически каждый учитель средней школы считает, что в пятый класс ребенок пришел со сформированной способностью самостоятельно работать и на уроке и дома.
Но именно сейчас у ребенка еще есть время, чтобы стать самостоятельным в учении, определить свои учебные интересы. Он более объективно начинает оценивать свои возможности. По-другому строятся отношения с педагогами и сверстниками.

Рекомендации для родителей

1. Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных делах.
Не ограничивайте свой интерес обычным вопросом типа: "Как прошел твой день в школе?” Каждую неделю выбирайте время, свободное от домашних дел, и внимательно беседуйте с ребенком о школе.
Запоминайте отдельные имена, события и детали, о которых ребенок сообщает вам, используйте их в дальнейшем для того, чтобы начинать подобные беседы о школе. Кроме того, обязательно спрашивайте вашего ребенка о его одноклассниках, делах в классе, школьных предметах, педагогах.
2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.
Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или о его проблемах, связанных со школой, или о взаимосвязи его школьных и домашних проблем. Даже если нет особенных поводов для беспокойства, консультируйтесь с учителем вашего ребенка не реже, чем раз в два месяца.
Во время любой беседы с учителем выразите свое стремление сделать все возможное для того, чтобы улучшить школьную жизнь ребенка. Если между вами и учителем возникают серьезные разногласия, прилагайте все усилия, чтобы мирно разрешить их, даже если придется беседовать для этого с директором школы. Иначе вы можете случайно поставить ребенка в неловкое положение выбора между преданностью вам и уважением к своему учителю.
3. Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.
Ваш ребенок должен расценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость — как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость, можно даже устраивать небольшие праздники по этому поводу. Но выражайте свою озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе, и, если необходимо, настаивайте на более внимательном выполнении им домашних и классных заданий. Постарайтесь, насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений: например, ты на полчаса больше можешь посмотреть телевизор за хорошие отметки, а на полчаса меньше — за плохие. Такие правила сами по себе могут привести к эмоциональным проблемам.
4. Знайте программу и особенности школы, где учится ваш ребенок.
Вам необходимо знать, какова школьная жизнь вашего ребенка, и быть уверенным, что он получает хорошее образование в хороших условиях. Посещайте все мероприятия и встречи, организуемые родительским комитетом и педагогическим коллективом. Используйте любые возможности, чтобы узнать, как ваш ребенок учится.
5. Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами.
Установите вместе с ребенком специальное время, когда нужно выполнять домашние задания, полученные в школе, и следите за выполнением этих установок. Это поможет вам сформировать хорошие привычки к обучению. Продемонстрируйте свой интерес к этим заданиям и убедитесь, что у ребенка есть все необходимое для их выполнения наилучшим образом. Однако если ребенок обращается к вам с вопросами, связанными с домашними заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно, а не подсказывайте их.
6. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.
Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами, изучаемыми в школе. Например, любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги, подарив книгу, по которой поставлен понравившийся фильм.
Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например, поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, чтобы покрасить определенную поверхность.
7. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения.
Такие события, как первые несколько месяцев в школе, начало и окончание каждого учебного года, переход из начальной школы в среднюю и старшую, могут привести к стрессу ребенка школьного возраста. При любой возможности пытайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере в течение этих событий.
Спокойствие домашней жизни вашего ребенка поможет ему более эффективно решать проблемы в школе.




По материалам педагогических статей

СПИСОК КНИГ ДЛЯ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ 2 КЛАСС:

Андерсен Г.-Х. "Русалочка", "Соловей" и другие.
Бажов П. "Серебряное копытце", "Малахитовая шкатулка".
Барто А. "Мы с Тамарой", "Лялечка","Жадный Егор", "Лёшенька, Лёшенька".
Бианки В. "Лесные домишки", "Как муравьишка домой спешил".
Времена года:стихи русских поэтов.
Гайдар А. Чук и Гек.
Драгунский В. Денискины рассказы.
Дуров В. Мои звери.
Житков Б. Рассказы о животных.
Заходер Б. Остров Гдетотам.
Левитан Е. "Звёздные сказки", "Малышам о звёздах и планетах".
Милн А. Винни - Пух и все-все-все.
Михалков С. Детям.
Носов Н. Тук-тук-тук!
Пришвин М. Лисичкин хлеб.
Русские волшебные сказки.
Тихомиров О. Александр Невский.
Толстой А. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Толстой Л. Филипок.
Успенский Э. Дядя Фёдор,пёс и кот.