Математика 25.10.18

Отличное число (с. 78-79)

Формирование умений выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 5. Пропедевтика вычитания чисел, основанного на знании состава числа.

Печатная тетрадь с. 46

Дома можно повторять состав чисел 2,3,4,5

Математика 24.10.18

Два да два - четыре (с. 76-77)

Формирование умений выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 4. Пропедевтика вычитания чисел, основанного на знании состава числа.

Печатная тетрадь с. 45

Дома можно упражняться в запоминании СОСТАВА ЧИСЕЛ.

Математика 23.10.18

Считаем до трёх (с.74-75)

Формирование умения выполнять сложение чисел на основе знаний СОСТАВА ЧИСЕЛ 2 и 3. Пропедевтика вычитания чисел, основанного на знании  СОСТАВА ЧИСЛА.

Печатная тетрадь с. 44

Дома можно выполнить задание №6 в печ.т. на с.44

Математика 22.10.18

Вычитаем (с. 72-73)

Знакомство с понятием "разность" и знаком  - . Формирование первоначальных представлений о действии вычитания.

Печатная тетрадь с.43

Дома можно выполнить №3 печатная тетрадь с. 43

19.10.18 - Окружающий мир, Технология

 18.10 - Окружающий мир."Во дворе школы" (с.12 - 13)

 19.10 - Окружающий мир "Вот и лето прошло" (с.14 - 15)

Дома можно выполнить задания в печатной тетради на с. 13

(1 - Б тетради собраны, верну в пн)

19.10.18. - Технология. "Пластилиновая сказка"

Математика 18.10.18

Складываем числа (с.70 - 71)

Знакомство с понятием "сумма", знаком +. Формирование первоначальных представлений о действии сложения.

Печатная тетрадь с.42 

Дома можно выполнить № 6 в печатной тетради и нарисовать узор простым карандашом по линейке такой же, как в учебнике на с.71

Математика 17.10.18

Вспоминаем, повторяем (с. 64-65)

Повторение темы "Рисуем и измеряем"

Печатная тетрадь с. 38 - 39

Дома можно доделать (проверить выполнение) заданий на с. 39

Математика 16.10.18

Числовой луч (с. 62-63)

Формирование графического образа числового ряда (числовой луч).

Печатная тетрадь с. 37

Дома можно прописать цифры, доделать задания не выполненные ранее в  печатной тетради., потренироваться в построении числового луча, отрезков, ломаных.

Окружающий мир, Технология (11.10, 12.10)

11.10 - Окружающий мир. Твоя школа (с.10-11)
12.10 - Окружающий мир. Во дворе школы (с.12-13)

Дома можно выполнить задание в печатной тетради на с. 10

12.10 - Технология. Лепка. Поделки из природного материала

Математика 15.10.18

Измеряем отрезки (с.60-61)

Формирование умения измерять длину отрезка с помощью линейки.

Печатная тетрадь с.36

Дома можно выполнить узор цветными карандашами внизу страницы 36.

Математика 11.09.18

Измеряем длину (с.58 - 59)

Формирование первоначальных представлений о процессе измерения.

Печатная тетрадь ( с. 35)

Дома можно выполнить задание №8 с.35

Математика 10.10.18

Ноль и десять

Формирование представлений о числах 0 и 10 и умения соотносить их с цифрами и количеством предметов. Формирование навыка письма (цифра 0).

Печатная тетрадь с.34

Дома можно: продолжить и раскрасить узор внизу с.34

Математика 9.10.18

Рисуем на клетчатой бумаге (с. 54 - 55)

Развитие пространственных представлений (различение на бумаге "право" и "лево" в пространстве и на листе бумаги).

Печатная тетрадь с. 32 - 33

Дома можно: выполнить задание № 4 на с. 33 в печатной тетради

Математика 8.10.18

Многоугольники (с.52 - 53)

Формирование представлений о многоугольниках.

Печатная тетрадь с. 30 - 31

Дома можно: выполнить задание № 3 на с. 31

Окр.мир; Технология 5.10.18

4.10.18 - Что такое окружающий мир

Сформировать у учащихся первоначальное представление «окружающий мир». Познакомить с особенностями содержания предмета «Окружающий мир» и спецификой занятий по этому предмету.

5.10.18 - Ты и твоё имя

Познакомить детей друг с другом; показать значение имени в жизни человека. Учить умению слушать друг друга и вступать в диалог. 

Дома можно: подготовить рассказ о себе с опорой на вопросы с.8 (задание с вишенками)

5.10.18 - Технология

Уметь работать с учебником.

Знать:
- правила безопасного поведения и гигиены при работе с инструментами;

- правила безопасности работы с пластилином;

- технологию лепки.

Уметь изготавливать изделия из пластилина, его свойства. 

Уметь работать с учебником.

Знать:
- правила безопасного поведения и гигиены при работе с инструментами;

- правила безопасности работы с пластилином;

- технологию лепки.

Уметь изготавливать изделия из пластилина, его свойства.

На следующий урок Технологии принести природный материал (жёлуди, каштаны, шишки и т.д.). Пластилин оставили в школе в шкафчике. 

Для внеурочных занятий "Весёлая математика"

Для внеурочных занятий "Весёлая математика"  необходимо принести тонкую тетрадь в клетку и счётные палочки:)

Спасибо!

Математика 4.10.18

Отрезок и ломаная (с.50 - 51)

Формирование представлений об отрезке и ломаной и умения чертить отрезки и ломаные по линейке.

Печатная тетрадь с. 29

Дома можно закрепить понятия: отрезок, ломаная, потренироваться в построении отрезков, ломаных линий с помощью линейки.

Математика 3.10.18

Проводим линии (с.48-49)

Знакомство с понятиями "прямая линия", "кривая", "пересекающиеся линии", "не пересекающиеся". Тренировка в проведении линий по линейке.

Печатная тетрадь: с. 26-27

Дома можно выполнить: узор цветными карандашами внизу с.27 (красиво, аккуратно, цветными карандашами).

Математика 2.10.18

Продолжаем  знакомство (с. 46 - 47)

Знакомство с новыми геометрическими фигурами (точка, отрезок, овал, прямоугольник).

Печатная тетрадь с.24 -25

Дома можно: выполнить № 8. (Условие задания читаем в учебнике, выполняем в печатной тетради).

Математика 1.10.18

Больше на...Меньше на...(с.44 - 45)

Закрепление умения сравнивать числа, увеличивать и уменьшать числа первого десятка.

Печатная тетрадь с.23

Дома можно: выполнить последнее задание на с.23 под буквой б)