Окружающий мир (с.110-111)
Человек среди людей. Наш дом
Создать условия для формирования представления о разнообразии населённых пунктов России (город, посёлок, деревня), совершенствования умений задавать вопросы и отвечать на них, развития у детей творческих способностей.
Дома можно:
Составить рассказ о населённом пункте и уметь рассказать. Можно о нашем городе или о другом городе нашей страны (может, гостили на каникулах у родственников), можно о деревне или селе. Небольшой связный рассказ, можно составить по следующему плану:
1. название
2. место расположения
3. климат, растения, животные характерные для местности
4. достопримечательности или характерные товары (масло, кружево)
5. своё отношение.
Технология. Иголка - вышивальщица. Шов вперёд иголку
Учиться работать с тканью, иголкой и ниткой, техника безопасной работы с иглой и ножницами. Учиться выполнять намёточный шов (вперёд иголку).
Уч.с. 104-107
Дома можно: тренироваться шить намёточным швом.
Человек среди людей. Наш дом
Создать условия для формирования представления о разнообразии населённых пунктов России (город, посёлок, деревня), совершенствования умений задавать вопросы и отвечать на них, развития у детей творческих способностей.
Дома можно:
Составить рассказ о населённом пункте и уметь рассказать. Можно о нашем городе или о другом городе нашей страны (может, гостили на каникулах у родственников), можно о деревне или селе. Небольшой связный рассказ, можно составить по следующему плану:
1. название
2. место расположения
3. климат, растения, животные характерные для местности
4. достопримечательности или характерные товары (масло, кружево)
5. своё отношение.
Технология. Иголка - вышивальщица. Шов вперёд иголку
Учиться работать с тканью, иголкой и ниткой, техника безопасной работы с иглой и ножницами. Учиться выполнять намёточный шов (вперёд иголку).
Уч.с. 104-107
Дома можно: тренироваться шить намёточным швом.
Комментариев нет:
Отправить комментарий