Площадь (с.56-57)
Знакомство с понятием "площадь".
Записывали в рабочих тетрадях (зелёных), 1-Б ещё и в Печ. т. с. 28-29.
Дома можно: доделать № 6 на с. 57
Что следует сделать: внимательно читаем задания!
а) Начерти в тетради квадрат со стороной 4 клетки - начертили, подписали длину 1 стороны.
б) Начерти прямоугольник со сторонами 3 и 5 клеток - начертили, подписали две длины.
в) Какая фигура занимает большую площадь? (Площадь фигур математическим путём находить не нужно, следует пересчитать клетки, которые занимает каждая фигура на плоскости и записать неравенство.)
г) Сравни периметры этих фигур. (Периметр найти путём сложения длин всех сторон фигуры. Записать неравенство.)
Тетради по математике (новые) завтра выдам на уроке, самим заводить не нужно! Спасибо!
Знакомство с понятием "площадь".
Записывали в рабочих тетрадях (зелёных), 1-Б ещё и в Печ. т. с. 28-29.
Дома можно: доделать № 6 на с. 57
Что следует сделать: внимательно читаем задания!
а) Начерти в тетради квадрат со стороной 4 клетки - начертили, подписали длину 1 стороны.
б) Начерти прямоугольник со сторонами 3 и 5 клеток - начертили, подписали две длины.
в) Какая фигура занимает большую площадь? (Площадь фигур математическим путём находить не нужно, следует пересчитать клетки, которые занимает каждая фигура на плоскости и записать неравенство.)
г) Сравни периметры этих фигур. (Периметр найти путём сложения длин всех сторон фигуры. Записать неравенство.)
Тетради по математике (новые) завтра выдам на уроке, самим заводить не нужно! Спасибо!
Комментариев нет:
Отправить комментарий