Математика - Как вычесть число? (У.с. 46-47)
Формирование умения выполнять вычитание однозначного числа из двузначного в пределах 20 без перехода через десяток.
Работали в зелёных тетрадях.
Дома можно: выполнить № 4 (а, б)
Окружающий мир - Насекомые, птицы, рыбы, звери (У.с.82-85)
Способствовать выявлению у детей имеющихся знаний о животных, ознакомлению с основными признаками групп животных (насекомые, рыбы, птицы, звери), развитию умения концентрировать внимание.
Печатная тетрадь: с. 22-23
Дома можно: доделать задания в Печатной тетради на с. 23
Формирование умения выполнять вычитание однозначного числа из двузначного в пределах 20 без перехода через десяток.
Работали в зелёных тетрадях.
Дома можно: выполнить № 4 (а, б)
Окружающий мир - Насекомые, птицы, рыбы, звери (У.с.82-85)
Способствовать выявлению у детей имеющихся знаний о животных, ознакомлению с основными признаками групп животных (насекомые, рыбы, птицы, звери), развитию умения концентрировать внимание.
Печатная тетрадь: с. 22-23
Дома можно: доделать задания в Печатной тетради на с. 23
Комментариев нет:
Отправить комментарий