Уменьшаем на 1 (с.40-41)
Закрепление представлений о принципе построения числового ряда (знакомство с понятием "предыдущее число", уменьшение чисел в числовом ряду на 1).
Печатная тетрадь с. 21
Дома можно выполнить № 8 на с. 21
Задание направлено на развитие пространственного мышления. Решение можно нарисовать в тетради - раскрасить квадрат 3*3 в два цвета. Вариант, когда раскрашена 1 клетка в любом из углов считается одинаковым. В этом легко убедиться, повернув тетрадь так, чтобы сходство было очевидным. Решений, не повторяющих друг друга, - 9.
Неприемлемы варианты, при которых квадрат разделяется не на две части, а на большее количество частей, например, если закрасить 3 клетки по центру.
1 "Б" класс - тетради собраны.
Закрепление представлений о принципе построения числового ряда (знакомство с понятием "предыдущее число", уменьшение чисел в числовом ряду на 1).
Печатная тетрадь с. 21
Дома можно выполнить № 8 на с. 21
Задание направлено на развитие пространственного мышления. Решение можно нарисовать в тетради - раскрасить квадрат 3*3 в два цвета. Вариант, когда раскрашена 1 клетка в любом из углов считается одинаковым. В этом легко убедиться, повернув тетрадь так, чтобы сходство было очевидным. Решений, не повторяющих друг друга, - 9.
Неприемлемы варианты, при которых квадрат разделяется не на две части, а на большее количество частей, например, если закрасить 3 клетки по центру.
1 "Б" класс - тетради собраны.
Комментариев нет:
Отправить комментарий